５年生の理科の授業を見合いました。インゲンマメの成長には、何が必要かを考えました。水、空気は確定しましたが、そのほかに、子供たちから日光、肥料、土、微生物、愛（？）などが出されました。今後、日光と肥料について、条件を制御しながら実験を行うことを学びました。実習生もメモを取りながら、授業の様子を見ていました。子供たちの意見の引き出し方、まとめ方など生で感じることができたと考えます。

　また、児童玄関の庇にツバメが巣を作っていました。落とし物に注意しながら見守っていました。数羽の雛がおりましたが、巣立ちの時を迎えたようです。また来てね。